Aula - 3 - 01/09/2008
Resumo do Texto “Criando Oportunidade de aprendizagem Continuada ao longo da Vida” de José Armando Valente.
1. Objetivo do artigo: A aprendizagem deverá se tornar uma atividade contínua
2. O Conhecimento e a aprendizagem nunca foram tão valorizados como atualmente.
3. Processo de aquisição do conhecimento através da aprendizagem requer:
a) Repensar os processos educacionais
b) Questionar e mudar certos pressupostos que fundamentam a educação atual.
4. Para escola:
a) Será um dos ambientes possíveis de se adquirir o conhecimento
b) Deve ser um local para desenvolver competências e habilidades de forma a poder continuar a aprender ao longo da vida.
c) Considerações:
i. Adquirimos informações e transmitimos ao longo da vida
ii. Aprendemos e ensinamos pq temos que resolver problemas reais e interagir com pessoas;
iii. A complexidade do mundo acaba demanda que o individuo procure ajuda para formalizar aquilo que faz intuitivamente
iv. A criança é motiva para a aprendizagem e assume uma atitude ativa – predisposição de caçador-ativo: é determinada pelo aprendiz; é o prazer de satisfazer suas necessidades e interesses;
v. Na educação escolar ocorre uma mudança para receptor-passivo – é formalmente ensinado, o professor prepara a aula e entrega; não ensina a aprenderem a aprender;
vi. Após a graduação – profissionais - podem usar a predisposição de caçador-ativo ou receptor-passivo, dependendo das circunstâncias e do estilo de aprendizagem;
d) Críticas a escola
i. A escola não promove o desenvolvimento de habilidades de aprendizagem que auxiliam as pessoas a aprenderem a aprender e a continuarem a aprender após a educação escolar;
e) Solução
i. Desenvolver a predisposição de aprendizagem continuada ao longo da vida;
5. Aprendizagem continuada – Se a pessoa possui o desejo de aprender ela terá condições de fazê-lo.
a) Fatores:
i. Predisposição de aprendizagem;
ii. informação organizada;
iii. pessoas que possam auxiliar no processo de aprender;
b) A sociedade deve oferecer recursos e mecanismos para as pessoas satisfazerem o desejo de aprender.
c) A escola tem sido o único ambiente disponível. Tem que diversificar.
6. O não atendimento das novas tendências da sociedade do conhecimento gera:
a) Descompasso na vida das pessoas a medida que exigem habilidades que elas não adquiriram na formação escolar;
b) as instituições não estão contribuindo para que as pessoas adquiram habilidades de aprendizagem continuada ao longo da vida;
c) a escola toma um tempo significativo da vida e não contribui para o prepara de cidadãos para a sociedade do conhecimento.
7. O papel da escola é fundamental. Entretanto, se nega e castra a predisposição de aprendizagem ela gera profissionais obsoletos e dispensáveis. A escola é a instituição que mais pode contribuir e se beneficiar, mas é a que menos se mobiliza.
